Acción colectiva
Cómo y cuándo las personas actúan juntas: protestas, movimientos y organizaciones, y los obstáculos para cooperar por un fin común.
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¿Qué explica la brecha de género en el voto presidencial y el voto inválido?
Reyes-Housholder y Schwindt-Bayer (2025) sobre la brecha de género en el voto presidencial; Lioy (2024) sobre voto inválido y protesta.
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¿Cómo se produce el conocimiento desde posiciones subalternizadas?
Medina (2013) y Harding (1996): resistencia epistémica, ignorancia activa, objetividad fuerte y conocimiento situado.